第一百三十七章 规划学校(第2页)

 蒋叔一听来了兴趣：“学校？在杨家村建？” 

 杨帆点点头：“是啊，你看现在杨家村的孩子，都得去外面读书，寄宿在学校，放假才能回家。有的小孩太小，根本不会照顾自己。而且山里还有好多孩子没学上，所以我想建个包吃包住还免费的学校，帮帮他们。” 

 蒋叔皱皱眉：“那地方呢？建学校得大块地，你这儿哪有啊？” 

 杨帆指了指广场旁边：“那儿怎么样？地方大，离杨家村也不远。” 

 蒋叔想了想，觉得挺合适：“行，那块地建学校真不错，以后想扩大也方便，还没土地纠纷。我回去给你整点图纸，看看你想建啥样的。” 

 杨帆感激地说：“谢谢蒋叔了，我正愁不知道怎么建呢。” 

 这时，秦老也插话进来：“杨帆啊，这是要开始建学校了吗？” 

 杨帆点点头：“是啊，从木甸庄回来，看到那些孩子，我就想赶紧把学校建起来，明年开学就能用。这样孩子们就能早点上学了。” 

 秦老一拍大腿：“这事儿好！建好了我给你找老师，都是免费的，都是我们这些老家伙，闲着也是闲着，去给你教书。” 

 杨帆一听激动了，“秦老，你们要是愿意来教书，那真是太好了！不过我也知道你们的情况，你们只要抽空给孩子们讲讲就行，不用真的上课。” 

 “行嘞，我们这帮老家伙就去给孩子们说说故事，讲讲道理，真要我们教书啊，还真不一定行。” 

 杨帆心里明白得很，秦老他们这些人才是真有学问的，那些大学教授跟他们比起来都差远了，有这么一群大师来给孩子们上课，这学校能不火吗？ 

 如果要让现今的普通大学教师仅停留在纸上谈兵尚可，但一旦遭遇实际问题，恐怕十个问题中，至少有九个他们难以应对。 

 反观如秦老这样的前辈，或许他们在撰写论文方面并不擅长，但在解决实际问题上，他们往往能游刃有余地为你找到答案。这样的人物，在教育学生时，传授的皆是宝贵的实战经验，足以让这一行业的后来者少走许多弯路。 

 再者，杨帆并不打算创办那种只为应试而生的学校，他明白若将这些山里的孩子培养成与自己相似的、仅为高考而活的书生，实非他所愿。因为这样的学生踏入社会后，会发现学校所学大多难以直接应用于社会，远不如潜心钻研自己热爱之事来得实在。 

 此时站在一旁的蒋宇，在得知秦老等人将来此执教的消息后，不禁大吃一惊。他深知这些人多是实地研究的行家，与那些弄虚作假之徒截然不同，在他们之中，若无真才实学，是绝难获得认可的。 

 于是蒋宇心中暗自盘算，是否能在杨帆这里为自己的孙子预留一个名额，以便将来送他来此求学。尽管目前，他还不知道自己的儿媳妇身在何处，真是瞎操心。