第290章 第三条道路

 望远镜？ 

 水准仪？ 

 苛化法制碱？ 

 石印法印刷？ 

 水力锻锤机？ 

 ....... 

 京中学子收到锦衣卫悄悄送出的册子，和田尔耕初始神色类似。 

 这都是啥啥啥啊？ 

 看不懂。 

 完全看不懂。 

 懵懵懂懂签订完保密协议，诸学子才抽空反复阅读册子内容，可惜依然看不懂！ 

 不过么。 

 看不懂制作何物不打紧，学子们看得懂册子内丰厚赏赐。 

 依照册子内容所说，发明创造出册子内的任何物品或精通其原理，凡具备实用性，达到册子规定的要求，赏赐白银万两，赐爵，持续三十年每年分配万两纹银。 

 一句话，大获成功，地位，财富，荣誉应有尽有。 

 即使没有金榜题名，将来照样入仕，受朝廷重用。 

 关键此举非皇帝为稳定学子突然推广，实乃朝廷真正推行发明创造，军器部内有匠人因此获益。 

 郎中。 

 普通匠人晋升为五品郎中。 

 即使学子金榜题名，终其一生或许都无法达到这个高度。 

 学子饱读诗书，认为数数是小道，器械乃奇技淫巧，然而，财帛动人心，赏万两纹银，赐男爵，子爵，这种奖励依然给思想保守，顽固不化的学子造成不小的冲击和震撼。 

 “哈哈哈，技术，技术型官僚，朝廷终于开始重视技术。” 

 “得意什么，非儒家正统，终究难登大雅之堂。” 

 “技术性官僚不是官僚吗，瞧瞧，瞧瞧，册子内写的清清楚楚，同等品阶的官吏，技术性官僚比普通官僚俸禄高五成，若有突出贡献，还有额外奖励？怎么，你在怀疑陛下的决定？” 

 “你你你...小人得志，强凶霸道，可耻...” 

 “食古不化，鼠目寸光，可悲...” 

 客栈内，学子热烈讨论，争吵不休，渐渐的，决定尝试搏出个坦途的学子，和思想守旧轻视器械的学子话不投机半句多，分成泾渭分明的两派。 

 学子态度各异，却没有人担心朝廷赏赐问题，多在怀疑十几种物件能否造出来。 

 万一。 

 万一能创造出来。