第394章 马保国又回来了？(第2页)

 在调研期间，张兵一行人深入到田间地头，实地考察了水稻的种植状况。他详尽询问了农民的种植成本、收益情况以及遭遇的困难和问题，并与随行的农业专家展开了深入的交流。 

 张兵着重强调，要强化农业科技创新，推广先进的种植技术，提升农业生产的效率和质量，达成增产创收的目标。 

 另外，张兵还听取了纯川县有关农业产业发展的汇报，并对纯川县在农业产业发展方面所取得的成绩予以了充分肯定。他指出，要进一步增强对农业产业的扶持力度，培育壮大农业龙头企业，塑造特色农业品牌，提高农业产业化水平，促进农民增收致富。 

 回到县里，张兵还前往纯川中学展开调研，这也是早已安排好的行程，意在查看初中教育水平以及学生们的学习环境。 

 马保国引领一众师生，立于操场恭迎，十点半，张兵的车队徐徐驶入中学，马保国则卑躬屈膝地跟随在领导之后。 

 张兵瞥了一眼操场上的学生，眉头紧蹙，怒声道：“谁是校长？” 

 “领导，是我！”身后传来应答声。 

 “为何在如此炎热的天气让学生站在这里？”张兵质问道。 

 “这……这……”马保国嗫嚅着。 

 “立刻让学生返回教室，我来时就说过，不要搞迎来送往那一套，该做什么就做什么，难道没听进去吗？”张兵紧盯着吴忠明追问。 

 原本愉快的调研，就这样被破坏了气氛，可想而知后续的情况。张兵还是按照计划，在整个学校巡视了一圈，不时聆听老师授课，有时在教室外驻足片刻，有时倾听学生的讨论。 

 他带着教育局长，未让校长随行，对这位校长的印象极差。走进教师办公室，眼尖的老师看到来人，立刻起身。 

 “领导好！” 

 “请坐！你们是育人之师，为广大学子操劳一生，是最可爱、最值得尊敬的人，为社会做出了巨大贡献！”张兵微笑着说道。 

 听到张兵的赞扬，老师们心中颇为欣慰，但都不敢言语，只是看向一位年长的老师。只见他站起身来，说道：“感谢领导的夸奖，我们做得还不够好，育人是我们的本职工作，也是我们的职责，不敢居功，只是……” 

 那位年长的老师，突然瞥见窗台边的马保国，立刻低下头，不敢再说话。 

 “呵呵，这位老师，您有什么话但说无妨！”张兵询问道。 

 “我……我……我无话可说！” 

 张兵环顾四周，很快就注意到窗台边的马保国，接着又看了看办公室里的老师们，瞬间明白了其中的含义。他发现坐在角落的女老师似乎有话想说，便不动声色地拉了一张凳子坐在她面前。 

 马飞翔佯装在门口张望了一番，把马保国吓跑后，迅速将办公室的门关上。 

 张兵说道：“你们是辛勤的园丁，只需专注于教书育人，若有任何事情，可交由我们领导来解决。我看大家似乎有很多话想说，但又似乎有所顾虑。”