第257章 C1.靛蓝之海.其之一(第2页)

 设身处地的想一想，灰原应该也不喜欢这种情况。 

 “——小哀她只是累了，想要好好睡一觉，没必要麻烦你们。”菅野停顿片刻，又补充道，“而且她喜欢安静......就让她一个人待着吧。” 

 既然菅野都这样

说了，植松也没有再说什么。 

 菅野并没有在校长办公室里久留，他在医院呆了几天，身后留下一堆烂摊子等着解决，他将杯中的茶水一饮而尽，向校长和小林老师道了句谢，随后就准备告辞离开，小林老师也陪着菅野一起走出校长办公室，想要把他送到学校门口。 

 下楼梯的时候，跟在菅野身后的小林突然开口提起了有关灰原的事情。 

 “——灰原，是个很聪明的孩子。比我之前教过的任何学生都要聪明。”她抱着怀里的教案，一边笑一边说，“作为家长的您可要省不少事儿。” 

 菅野不知道小林的真实意图，于是头也不回地应了一句：“是啊，她从来不让人操心。” 

 “不过，有一件事情，我想跟您坦白。其实灰原她在班上，有些孤立。” 

 “孤立？”菅野皱起眉头，回过头来直面小林，“——你是说，她被同龄人排挤了？” 

 或许菅野的语气听上去有些强硬，小林立刻叫菅野不要着急。 

 “——您先别急，这也是很正常的现象，灰原是插班生，中途转过到我们班的，她不像其它的孩子那样一开始就生活在这个班集体里。那些孩子已经在班里建立了比较固定的人际关系，像灰原这样的插班生想要融入其中一个团体，需要费上一些力气...... 

 之前我的班上也来过一些插班生，他们都遇到了类似的困难，不过随着时间流逝，他们也会慢慢克服这个问题。只是，灰原的情况有些特殊......” 

 “特殊？她哪里特殊？” 

 “菅野先生，是这样的，灰原这孩子有些‘冷酷’......或者说‘孤僻’，她不太爱说话，尤其是不太爱和同龄人交流。一开始，会有些孩子尝试向她搭话，但是她在这种情况下没办法给出正向的反馈，那些孩子会觉得，她不好接触，于是久而久之......” 

 小林在说出这番话的时候有些犹豫，不过话都说到这个份儿上了，也没什么好隐瞒的：“久而久之，其它的孩子看到小哀的这种反应，也就不会再来找她玩儿了。这一点，身为老师，我一直有在关注......” 

 “孤僻......” 

 菅野的脑海中浮现出灰原可爱的面庞。 

 ——灰原她孤僻吗？ 

 菅野的脑海里开始回想起灰原和他在一段时间一起经历的点点滴滴。 

 灰原在他面前向来是落落大方的，虽然身体变小了，但在他面前，她一直表现得就像是一个成年人。他们两个之间有了一种，特别微妙的默契，有的时候，菅野甚至都会猜到灰原下一句话想要说什么...... 

 灰原在第一次遇见他的时候的确对他表示出了“不信任”感，但那个阶段很快就过去了。 

 菅野认为，现在的灰原，十分信任他，他们几乎无话不谈。 

 她很爱笑，经常会“出言不逊”，换着法的调侃他和他的工作。 

 这样的女孩儿，会孤僻吗？ 

 转念一想。 

 灰原在小学里面对的是一群小学生，顶多七八岁，而她本人的心智年龄却是和外表不一样的十八岁。 

 她实际上已经成年了，和那些所谓的“同龄人”差着十多岁，自然和那些小孩子之间有代沟。 

 老实说，她不觉得那些小屁孩儿幼稚就谢天谢地了，和他们做朋友？听上去不太靠谱。 

 想到这里，菅野咧起嘴，摆出一副难以置信的表情。 

 而他的这个表情在小林的心中有着另一番解释——那就是身为监护人的菅野无法相信灰原在学校有着“孤僻”的一面。 

 这可糟糕了。 

 这说明灰原在家里，在菅野面前，绝对不像学校里这样冷漠。 

 这说明灰原在学校里的冷漠，是她有意为之的，是她主观的行为。 

 在小林澄子看来，这样的孩子最难对付了，想要她的心境发生改变，恐怕需要一个漫长的过程...... 

 于是小林立刻开口道：“菅野先生，作为小哀的监护人，如果您能在这方面配合我的工作的话就太好了。”